Kenniskring brede school

Doel

De kenniskring brede school wil kennis verzamelen, verrijken, op geldigheid beoordelen en verspreiden over de bredeschoolontwikkeling. Dat gebeurt met een hoge ambitie wat betreft ontwikkelingsgerichte doelen en een daarop gerichte pedagogisch-educatieve aanpak, voor alle leeftijden, in doorgaande en opbouwende lijn.

Onderwerpen

Het Nederlands Jeugdinstituut en Sardes hebben in 2005 voor het landelijk beleidskader brede school 2006 - 2010 drie ambitieniveaus voor bredeschoolontwikkeling geformuleerd:

1. bredeschoolpartners organiseren elk eigen activiteiten en zorgen daarbij voor organisatorische afstemming (face to face).
2. partners programmeren en evalueren hun activiteiten op basis van ontwikkelingsdoelen van jeugdigen, en zorgen daarbij voor onderlinge overdracht en afstemming (hand in hand).
3. partners formuleren gezamenlijk ontwikkelingsdoelen, ontwikkelen en programmeren op basis daarvan zowel eigen als gezamenlijke activiteiten in een doorgaande lijn, en leren daarbij van elkaars werk(wijze) en competenties (cheek to cheek).

Deze kenniskring sluit vooral aan bij het derde ambitieniveau, met als centrale vraag: Hoe is bredeschoolontwikkeling op ambitieniveau 3 te realiseren en te borgen?.

Behandeling van deze vraag impliceert in elk geval:

• aanscherping van de inhoudelijke contouren vanuit bovengenoemde uitgangspunten;
• hieruit voortvloeiende keuzen wat betreft beleid op diverse niveaus, met name ook verwant beleid;
• onderscheiden van essentiële rollen of acties van verschillende actoren in het ontwikkelingstraject;
• visie op en uitwerking van sturingsprincipes, gekoppeld aan actoren.

Deelnemers

De kenniskring brede school bestaat uit experts die zich inzetten voor brede scholen met een hoog ambitieniveau. Zij delen het uitgangspunt dat de ontwikkeling van kinderen en jongeren de kernzaak van de brede school is. Zij maken zich sterk voor ontwikkelingsgerichte doelen en een daarop gerichte pedagogisch-educatieve aanpak, voor alle leeftijden.
Deelnemers aan de kenniskring zijn circa twintig schoolbestuurders, schoolleiders in het basis- en voortgezet onderwijs, opleiders, adviseurs, gemeentelijk en stedelijk projectleiders en leden van het management van bredeschoolpartners.

Producten

De opbrengst van de kenniskring in 2007/2008 is samengevat in de presentatie Passie en professionaliteit . Hierin wordt toegelicht waar de Kenniskring brede School aan gewerkt heeft en wat het resultaat is. Inhoudelijke contouren, sturing en beleid rondom brede school zijn verhelderd.

Het inhoudelijke vraagstuk voor 2009 is uitgewerkt in een notitie die de basis vormt voor de bijeenkomsten in 2009: Leiderschap brede school .

In 2009 heeft de kenniskring zich gericht op het onderwerp leiderschap en sturing van brede scholen met een hoog ambitieniveau. Vooral de bredeschoolontwikkeling in Nijmegen is daarvoor als casus genomen. In het artikel Een eigen koers voor elk kind in de brede school dat gepubliceerd is in Jeugd en Co Kennis, kunt u lezen wat de kenniskring in 2009 aan kennis heeft opgeleverd. Er wordt een beeld geschetst van de Nijmeegse inhoudelijke aanpak van brede scholen en de daarvoor benodigde aansturing.

In 2010/2011 heeft de kenniskring zich bezig gehouden met professionalisering van bredeschoolwerk. Onderwerp van gesprek waren criteria voor professionaliseringsbeleid in de brede school, kwaliteiten van bredeschoolprofessionals en praktijkvoorbeelden. In de brochure Professionaliseren in bredeschoolwerk is een beknopt overzicht te vinden van de inzichten die de kenniskring brede school heeft opgedaan.

Hoe kunnen allianties van brede scholen met opleidingen, onderzoeksinstellingen en andere kenniscentra een zinvolle bijdrage leveren aan de pedagogische kwaliteit van brede scholen? Voor de kenniskring is een verkennend onderzoek naar dit soort allianties. Uit het onderzoek Allianties rond brede scholen blijkt dat er (nog) weinig van dergelijke allianties bestaan. De gevonden allianties zijn veelal gericht op de professionalisering van aankomende beroepskrachten en minder op de professionalisering van de huidige beroepskrachten. 

Meer informatie

Voor aanvullende informatie over deze kenniskring kunt u contact opnemen met Marja Valkestijn, e-mail . Meer informatie over Marja Valkestijn (biografie, projecten en publicaties).